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新建校在教育新基建背景下應該如何構建智慧校園?

時間:2021-11-25

2021年7月,教育部等六部門印發(fā)《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》,提出到2025年,基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系?!芭c傳統(tǒng)基建概念不同,教育新基建不僅包括網絡、教室等‘硬’基礎設施環(huán)境,還包括資源、應用等‘軟’基礎設施條件,強調的是夯實整個高質量教育體系的數(shù)字底座?!?br/>

為全面升級教育新型基礎設施體系,《意見》提出,教育新型基礎設施建設主要從推動網絡新基建、平臺新基建、資源新基建、校園新基建、應用新基建、安全新基建六大方面著力。以強大的技術創(chuàng)新與應用能力,為教育創(chuàng)新變革和高質量發(fā)展提供了強大的物質技術基礎和應用環(huán)境。在此背景下,新建校應該如何構建自己的智慧校園?


在《意見》出臺前,世紀海航在第79屆教育裝備展時就提出了“五化融合”構建AIoT智慧校園的整體解決方案。該方案與教育新基建背景下的智慧校園構建思路與實施路徑無約而契,本文再次回顧一下世紀海航提出的AIoT智慧校園整體解決方案。



什么是"五化"?

“五化融合”是指AIoT智慧校園的設計與建設應以網絡化、智能化、信息化、數(shù)字化、AI化等“五化”為落地目標。


其中網絡化、智能化作為智慧校園基礎環(huán)境建設,應在前期進行頂層設計,結合以數(shù)據(jù)為驅動的信息化應用,為數(shù)據(jù)化、AI化的實現(xiàn)提供前置條件。

智慧校園實現(xiàn)智慧性主要以信息化、數(shù)據(jù)化作為抓手,以學?,F(xiàn)有條件為基礎,更新數(shù)字化基礎配置,打通一切局部系統(tǒng)、整合全部數(shù)據(jù)的功能,通過豐富的算法庫和模型庫,讓沉睡數(shù)據(jù)醒過來,對智慧校園的海量數(shù)據(jù)信息進行量化處理、科學分析,并且挖掘其深層次意義與價值,形象展現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結果,預測發(fā)展態(tài)勢,將對學校教學管理科學決策提供重要支撐促進教學資源共享,提高智慧管理效率與服務水平。

最后,基于云端技術,通過Al智能算法和云計算強大的計算能力,根據(jù)學校運營的大數(shù)據(jù)與運營規(guī)則,自動智能執(zhí)行校園文化、安全、氛圍建設,同時也為個性化教育和資源合理配置也提供了智能化執(zhí)行,最終實現(xiàn)AI化。


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網絡化

主要涉及到網絡綜合布線、校園基礎網絡搭建、無線校園網搭建、弱電集中供配電、機房氣體消防滅火,具體建設內容包括:計算機網絡(光纖、電源及網絡線材、橋架)、交換設備(交換設備、機柜、面板)、防雷防靜電設施設備、電話通訊網絡、電視信號分配系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)等領域,解決校園網絡體驗差、基礎網絡資源不足、運維管理繁瑣、網絡安全隱患、智慧教室升級經驗不足等問題。

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智能化

包含校園電視臺、智能視頻安防監(jiān)控、校園智能數(shù)字廣播、班班通一體式交互機、精品錄播&常態(tài)化錄播教室、多功能教室&會議廳&視頻會議等系統(tǒng),以集中監(jiān)視、控制和管理為目的構成的綜合系統(tǒng)。

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信息化

主要是由智慧校園基礎支撐系統(tǒng)和典型應用系統(tǒng)組成。智慧校園基礎支撐系統(tǒng)由開放可拓展性架構、學校組織與角色系統(tǒng)、多端口應用終端、校園物聯(lián)管控、安全防護系統(tǒng)組成,有效提升教學管理信息化水平。典型應用系統(tǒng)由精準通知公告、家?;ネ?、新高考解決方案、智能云班牌(智慧交互終端)、過程性綜合素質評價、在線課堂、書香閱讀考級評價等系統(tǒng)組成,有效緩解學校管理壓力,加強學校內部管理提高教學質量。

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數(shù)據(jù)化

智慧校園數(shù)據(jù)化建設由智慧校園數(shù)據(jù)暢通工程和大數(shù)據(jù)可視化工程組成。通過平臺應用數(shù)據(jù)沉淀,利用大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術能力中臺,做到數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)、提供階段性數(shù)據(jù)報告、關聯(lián)數(shù)據(jù)提醒,給區(qū)域及學校管理者提供了師資分析建議、新高考選課分析與建議、智能化教研教務等多方面的決策工作指導。

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AI 化  

AI化將使得教育環(huán)境具有自然交互、情景感知、主動適應、虛實融合、遠程協(xié)同、數(shù)據(jù)驅動、智能管控、人機融合等特點,為學生提供泛在的、自由探索的、知識建構的智慧生態(tài)環(huán)境。

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AIoT智慧校園方案亮點

1.強化頂層設計。注重智慧校園的中長期統(tǒng)籌。

2.注重統(tǒng)一標準。注重各業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)融通,形成全校性的管理機制與運行模式,打通內外數(shù)據(jù),有效解決管理孤島、應用孤島、數(shù)據(jù)孤島。

3.業(yè)務技術深度融合。滿足學校多元化的應用場景、支撐學校流程再造。

4.平臺系統(tǒng)開放兼容。采用開放式系統(tǒng)平臺,通過統(tǒng)一的標準接口,提供豐富的應用拓展接口和數(shù)據(jù)對接接口,充分利用現(xiàn)有的系統(tǒng)和數(shù)據(jù)資源,整體系統(tǒng)具備開放性的技術架構,降低整個系統(tǒng)的開發(fā)周期和成本。注重集約化建設,統(tǒng)一化管理,平臺應用可復用、 可共享,做到學校教育資源配置最優(yōu)。

5.滿足降本增效。 業(yè)務應用滿足低成本、高協(xié)同、移動化、 輕量化。

6.人性化的管理。 以數(shù)據(jù)化、智能化實現(xiàn)教育治理,提升學校管理滿意度。

7.高效互聯(lián)互通。 支持區(qū)校聯(lián)動一體化的平臺建設,促進教育主管部門、學校、老師、學生、家長之間的互聯(lián)互通。


AIoT智慧校園核心價值

? 教育局

建立區(qū)縣教育教育管理平臺,增強局校聯(lián)動,實現(xiàn)局校的高效協(xié)同管理和教育治理。

? 學校  

建立學校移動智慧教育管理平臺,統(tǒng)籌教、學、研、管、評全業(yè)務場景需求和資源配置,助力學校和老師實現(xiàn)高效工作。

? 老師

建立老師智能教務管理平臺,集學生考勤、調代課管理、聽課記錄、智能課表、班級作業(yè)、成績分析等功能于一體,方便、快捷,讓老師的日常事物處理更高效 。

? 家長/學生

通過家校互通能力建設,通過應用層構建家校溝通渠道,助力家校共育。


目前,世紀海航協(xié)同上千所學校共同構建的移動智慧校園平臺已廣泛應用,取得極高的社會評價。世紀海航基于“五化”+移動化的設計原則構建的智慧校園解決方案,將助力更多中小學打造智慧校園達標校、示范校。   

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